Er det sammenheng mellom personlighet og ledelse - hva sier forskningen?

Abstract

Artikkelen «Lederes personlighet: Hva sier forskningen?» av Øyvind Lund Martinsen og Lars Glasø, begge professor i organisasjonspsykologi, viser til nyere forskning som støtter ideen om at lederes personlighet har betydningsfulle konsekvenser for det å bli leder, det å bli en effektiv leder og det å utvise gunstige atferdsformer i rollen som leder. Her defineres personlighet som individets karakteristiske måter å reagere på, tankemessig, følelsesmessig og ved ytre atferd. Trekkteori og trekkperspektivet på ledelse er belyst gjennom flerfoldige vitenskapelige studier og personlighetstrekk kan synes å ha betydning for både det å bli leder og det å være effektiv i lederrollen. Det har vært forsket svært mye på fem-faktormodellen, som er det mest utbredte perspektivet på personlighet i arbeidslivssammenheng, og det tyder på at fem-faktorteorien har klar relevans for ulike forhold i arbeidslivet. Metastudier har blant annet vist at de fem trekkene har implikasjoner for kreativitet, akademisk prestasjon og jobbprestasjon. Andre studier viser til betydningsfulle sammenhenger forbundet med karakterstyrke basert på personlighet og effektivitet i topplederrollen. I forhold til situasjonsperspektivet har organisasjonsforskere vært, og er, til dels uenige om hvor stor rolle personlighet spiller i arbeidslivssammenheng. Forskning kan tyde på at både leders personlighet og det sosiale samspill spiller en rolle siden atferd delvis er basert på personlighet. Situasjonelle faktorer kan påvirke konteksten slik at situasjonen man befinner seg i kan være både gunstig og ugunstig i påvirkning mellom leder og medarbeidere. Teorien sier at personlighet skal påvirke atferd, noe som igjen har innflytelse på en leders medarbeidere og dermed på en leders rolle. Martinsen og Glasø oppsummerer forskningen på personlighet og ledelse med at «Det synes å være liten tvil om at det er til dels sterke sammenhenger mellom personlighet, det å bli leder (i motsetning til noe annet), effektivitet i rollen som leder og sentrale atferdsformer i rollen som leder».