| dc.contributor.author | Rossi, Valeria Gomez | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-17T10:00:52Z | |
| dc.date.available | 2022-11-17T10:00:52Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11250/3032346 | |
| dc.description | Executive Master of Management i Pedagogisk ledelse og læringsmiljø i barnehagen fra Handelshøyskolen BI, 2022 | en_US |
| dc.description.abstract | Gjennom de småskrittseksperimentene opplevde jeg mye læringen rundt mange aktuelle forhold. Det jeg imidlertid ble opptatt av var viktigheten av en god, meningsfylt og anerkjennende samtale. Det ligger mye læring og utvikling i en samtale, men det ligger også mye makt i den som er på den andre enden i dialogen. Samtalen kan få et barn til å tro på seg selv, til å bli sett. Men samtalen kan også ha en uheldig bakside. Denne oppgaven handler om samtalen som dannings-, lærings og relasjonsarena. | en_US |
| dc.language.iso | nob | en_US |
| dc.publisher | Handelshøyskolen BI | en_US |
| dc.subject | pedagogisk ledelse læringsmiljø barnehagen | en_US |
| dc.title | Det ligger mye mer enn ord i en samtale - Om samtalen som dannings-, lærings- og relasjonsarena | en_US |
| dc.type | Master thesis | en_US |
