| dc.contributor.author | Asting, Cecilie | |
| dc.contributor.author | Swanberg, Anne Berit | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-02T10:53:38Z | |
| dc.date.available | 2021-07-02T10:53:38Z | |
| dc.date.created | 2020-10-02T17:57:15Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.citation | Praktisk økonomi & finans. 2020, 36 (3), 200-209. | en_US |
| dc.identifier.issn | 1501-0074 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11250/2763093 | |
| dc.description.abstract | Det er skrevet mye om god ledelse og hva det innebærer å være en god leder. Listene er relativt overlappende og vanskelig å være uenig i (Birkinshaw 2014). Likevel, det er lov å være nysgjerrig på hvordan vår digitale, omskiftelige tid påvirker hvordan ledelse utøves og hvilke forventninger som stilles til ledelse. Særlig har vi sett nærmere på hvilke forventninger nye generasjoner har til ledelse. Vi har i den anledning spurt årets førsteklassinger ved BIs bachelorstudier om hva de mener er de viktigste lederegenskapene. Vi har sett svarene vi fikk i sammenheng med eksisterende lederteori og framvoksende modeller for vår digitale og uforutsigbare tid. Kan dagens ledere fortsette med sin praksis når Generasjon Z entrer norske arbeidsplasser? | en_US |
| dc.language.iso | nob | en_US |
| dc.title | Nye forventninger til ledelse? | en_US |
| dc.type | Others | en_US |
| dc.description.version | acceptedVersion | en_US |
| dc.source.pagenumber | 200-209 | en_US |
| dc.source.volume | 36 | en_US |
| dc.source.journal | Praktisk økonomi & finans | en_US |
| dc.source.issue | 3 | en_US |
| dc.identifier.doi | 10.18261/issn.1504-2871-2020-03-04 | |
| dc.identifier.cristin | 1836695 | |
| cristin.ispublished | true | |
| cristin.fulltext | postprint | |
| cristin.qualitycode | 1 | |
